1、遠程教育

　　在虛擬現實技術系統中存在的虛擬智能角色，可以帶領學生在虛擬環境中更好地進行環境的體驗，同時老師也能夠隨時隨地的在虛擬現實系統中與其學生進行知識的講解和學術的交流。以網絡信息技術和多媒體設備為基礎的虛擬學習環境中，可以使得學生的主觀能動性和自主學習能力得到極大的提升，學生通過計算機就可以進行知識的學習，同時也能夠享受到當下豐富的學習資源。

2、虛擬校園

　　虛擬現實系統可以進行虛擬校園以及虛擬課堂的創建，可以使得學生能夠隨

　　時隨地的在虛擬校園以及虛擬課堂課堂之中進行知識的學習、也能夠也老師、同學進行及時的討論。

3、虛擬漫游

　　虛擬漫游是指學生在虛擬現實的環境中可以以第一人稱的身份進行游覽，對環境的觀察，可以根據自己的喜好對游覽的速度以及觀察的視角進行時時的調整，使得學生可以在虛擬環境中有身臨其境的真實感覺和極真的體驗。

4、虛擬實驗環境

　　虛擬現實實驗是指在虛擬現實環境的基礎之上將現實中真實的實驗進行模擬呈現。當下學校根據虛擬現實技術設立的各種虛擬實驗室在對學生進行化學、物理等實驗的操作和體驗上具有積極的效果，同時虛擬實驗室的設立，在很大程度上可以降低學生做實驗過程中存在的風險，也能夠降低一些實驗昂貴的成本，減少學校的開支，使得學生們能夠足不出戶的、不限次數的進行各種實驗的操作，同時也能獲得與現實中進行真實實驗時一樣的體驗。